Toplama ve çıkarmaSınıfa göre sayılar; 1. sınıfta süresiz.MAT.2.2.2 Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
1–4
Çarpım tablosuÇarpma ve bölme, kendi temposunda.MAT.3.2.3 Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
2–6
Kesir pizzasıDilimleri koy, istenen kesri oluştur.M.4.1.6.1 Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir
2–7
Denklem köprüsüDengedeki terazide x'in ağırlığını bul.M.8.2.2.1 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer
7–10
Örüntü avcısıSayı ve şekil dizisinde kuralı bul.M.4.1.1.2 10 000’e kadar (10 000 dâhil) yüzer ve biner sayar
1–12
Kelime kâşifiEş ve zıt anlamlı sözcükleri eşleştir.T.O.3.2 Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
2–12
Günlük İngilizceKelimeyi dinle, karşılığını seç.ENG.6.1.V1 Hedef sözcükleri doğru, özgün ve doğal biçimde seçer; iletişimde uygun ve etkili şekilde kullanır
2–12
Say bakalımNesneleri dokunarak say, kaç tane olduğunu seç.MAT.1.1.1 Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini temsil etmek için kullanabilme
1–2
Hangisi daha çok?İki grubu karşılaştır: daha çok, daha az ya da eşit.MAT.1.1.4 İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
1–2
Sayı yoluSayı yolundaki eksik sayıyı bul.MAT.1.1.5 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayar
1–2
Ses avcısıSözcüğü dinle, aynı sesle başlayan resmi seç.T.D.1.1 Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
1–2
Harf–ses eşleHarfi ve sesi eşle; büyük-küçük harf, sesli-ünsüz.T.D.1.2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
1–2
Denge Terazisiİki kefeye aynı işlemi uygula; gizli kutunun ağırlığı ortaya çıkar.MAT.6.2.1 Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme
5–8
Katlayıcı AtölyesiAçınımı kafanda katla; küp ve kutu kapanıyor mu, bak.M.4.2.1.4 Açınımı verilen küpü oluşturur
3–8
Çubuk Model AtölyesiProblemdeki sayıları çubuğa koy; hangi işlem gerektiğini çubuk söyler.M.4.1.2.4 Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer
3–5
Bağlam DedektifiBilmediğin sözcüğün çevresindeki ipuçlarını işaretle, anlamı tahmin et.T.O.6.5 Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin eder
5–7
Cümle Dikişçisiİki kısa cümleyi doğru bağlayıcıyla tek cümlede dik.T.Y.6.17 Uygun bağlantı ifadelerini kullanabilme
5–7
Adil Deney Laboratuvarıİki kurulumu karşılaştır; yalnız tek şeyin farklı olduğu deneyi seç.FB.6.6.2 Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme
3–7
Fener Hattıİki kesri çizgiye yerleştir; hangisinin ileride olduğunu önce tahmin et.MAT.5.1.4 Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme
3–7
Aynı TonBoyayı büyütürken tonu koru: eklemek değil, aynı katla çarpmak.MAT.7.1.6 Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlar
6–7
Kuvvet DengesiSandığa kuvvet okları koy; nasıl hareket edeceğini bırakmadan önce tahmin et.FB.6.2.2 Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
4–6
Isı AtölyesiIsıtma eğrisini önce tahmin et, sonra modelin çizdiğiyle karşılaştır.FB.5.5.2 Isı ve sıcaklık kavramlarını karşılaştırabilme
5–6
Metin HaritacısıKarışık cümleleri metnin yapısına göre haritada yerlerine koy.T.O.6.16 Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
5–7
Gizli KeseKeseye bakmadan çek; çıkanlara bakıp içinde ne olduğunu tahmin et.MAT.6.6.1 Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme
5–8
Çark DairesiDişlileri sırayla diz; tablodaki sayıları üreten kuralı bul.MAT.6.2.2 Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
6–8
Karışım AyırıcıMaddelerin özelliğine bak; uygun aracı doğru sırayla seçip karışımı ayır.F.4.4.5.2 Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer
3–7
Noktalama RotasıMektuba noktalama işaretlerini yerleştir; okuyuşu nasıl değiştirdiğini dinle.T.Y.6.18 Yazım ve noktalama işaretleriyle ilgili kuralları uygulayabilme
5–7
Neden-Sonuç ZinciriKarışık olay kartlarını okla bağla: hangisi hangisini doğurdu?SB.5.2.2 Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
5–7
Bu alanda henüz oyun yok.
Oyunlarda yok
Sıralama
Rakip
Kötü karakter
Gerçek para
Reklam
Sohbet
70 özgün kahraman
Çocuk kendi avatarını dokuz temadan seçer. Hepsi bu uygulama için çizildi; bilinen bir karakterin kopyası yok.
Hayvan 14
Süper 8
Uzay 8
Robot 8
Yaratık 8
Masal 6
Kâşif 6
Spor 6
Doğa 6
Avatarlar uygulamada, çocuk eklerken seçilir.
Pırıl
Fener balığı; küçüklerin yol arkadaşı.
Usta Kum
Sabırlı yengeç; tuğla ustası.
Bekçi Meltem
Fener bekçisi balıkçıl; kısa ve esprili.
Kâtip Sedef
Deniz kabuğu kâtip; sakin, tam cümle.
Kısa turlar, gerçek molalar
Odak Programı bugün canlıda. Çocuk üç oyunluk turlarla çalışır, mola verir, yorulmadan bırakır.
"Önce ısınalım mı?"
Bir konuda zorlanıyorsa kısa bir oyun önerilir. Kilit değildir; "Hemen başlayalım" da bir seçenektir.
Bir tur, üç oyun
Günün planından üç kısa oyun, yaklaşık 10–15 dakika. Ustalık, kazanım düzeyinde izlenir.
Hareketli mola
Altmış saniyelik yumuşak sayaç, bir hareket ve ekran dışı öneri. "Devam edelim" hep açıktır.
İsterse bir tur daha
Üç yeni oyun gelir. Günlük süre, sınıfa göre düşük bir varsayılanla başlar.
"Bugünlük yeter"
Süre dolunca ya da çocuk isteyince biter. Ceza, kayıp ya da kilit uyarısı yoktur; seri korunur.
Dilimlere dokunun ya da ok tuşlarıyla gezin.
Günlük odak süresi
Varsayılan düşüktür; üst sınırı siz koyarsınız, 5 ile 120 dakika arası.
1–2. sınıf20 dk
3–4. sınıf30 dk
5–8. sınıf45 dk
Lise60 dk
560120 dk
Velinin "Bu hafta" kartı
Çalışılan ve henüz oturmayan kazanımlar
Yanılgı kalıbı: hangi soru türünde ilk deneme tutmuyor
Ne yapılabilir: bir iki cümle, suçlamadan
Karşılaştırma yok; veri azsa "Henüz yeterli veri yok" yazar.
Kazanım düzeyinde ustalıkEşlemesi olan etkinliklerde çalışır; kapsama büyüyor.
Haftanın ekran dışı görevi12 görev; ailece yapılır, fotoğraf istenmez.
Eğitimci sorusuGünde en çok bir set; yalnız insan onaylı içerik.
Oynadıkça görünen ilerlemeTur çubuğu, günün dakikası ve kulenin yeni katı.
Ekrandan kalkan on iki görev
Her hafta sınıfa uygun bir görev gelir; çocuk ya da veli "Yaptık" der. XP ve seri yoktur.
Sayma avı
Şekil dedektifi
İlk sesi bul
Adımla ölçelim
Kâğıtla kesir
Üç eşyayla hikâye
Yüzer mi, batar mı?
Yarının planı
Odanın krokisi
Tuz hızlı mı erir?
Bir iddiayı sınayalım
Beş dakikada anlat
Okula yardımcı bir ek çalışmadır. Öğretmenin ve dersin yerini tutmaz; hız ya da not vaadi vermeyiz.
Her yaşa kendi ekranı
Yapı aynı kalır; yazı yükü, düğme boyu ve anlatım sınıfa göre değişir. Beş bant, on iki sınıf.
A1–2
B3–4
C5–6
D7–8
E9–12
CSefer Panosu
Alt menü
4 sekme
Yönerge
Örnek tur, sonra "sen dene"
Pırıl
Küçük bir ikon
Günlük süre
45 dk varsayılan
1–2. sınıfta ayrıca
Yönerge adımları en çok beş kelime
Her yönerge dokununca sesli okunur
Süre baskısı ve ceza yok; üç seçenek
Büyük dokunma hedefleri, az yazı
Ekranlar demo kipinden alındı; çocuk adları kurgusaldır.
Her ekranda anlatan bir ses
Okumakta zorlanan çocuk da yolunu bulur. Her oyunda "Nasıl oynanır?", her ekranda "Ekranı oku" var.
Bir cümle dinleyin
Uygulamadaki hazır sesten; yalnız dokununca çalar.
Ses nereden gelir?
1
Hazır ses paketi
674 cümle önceden kaydedildi; sitenin içinde durur.
2
Bulut sesi
Koç ve soru gibi değişen metinler için; kişisel bilgiler ayıklanır.
3
Ses yoksa
Düğme sessizce pasifleşir; metin ekranda kalır.
Veli bu anahtarı çocuğun ayarlarından yönetir; burada yalnız gösterim.
Hazır cümle
674
"Nasıl oynanır?"
Her oyunda, 5 bant için ayrı
Rehberli çocuk ekranı
8
Cihaz sesi
Kullanılmaz
Otomatik oynatma
Yok
YeniCanlıda
Takıldığı soruyu çekin, çözüm tuğla tuğla gelsin
Ödev sayfasını çekin; yapay zekâ ipucu, adım ve cevap hazırlar, çocuk cevabı baştan görmez.
Sayfa → tuğlayaklaşık 30 saniye
Kesir toplamagüven yüksek
Denklemgüven yüksek
Üçgenin açısıgüven düşük
Yaş problemigüven orta
Emin değilse saklamaz: kartta "Emin değilim, kontrol edin" yazar. Sayfa örnektir.
Çocuk bu sırayla ilerler
1İpucu
2Adım
3Cevap
Anladım +10 XP
"Önce çocuk denesin" açıkken cevap, bir ipucu ya da adımdan sonra görünür; neyin açılacağına siz karar verirsiniz. Siz her şeyi her zaman görürsünüz.
Sayfa
en çok 4
Süre
~30 saniye
Görsel
saklanmaz
İlk soru
"Soru avcısı" rozeti
Soru 4 / 4ProblemCebir
Güven: orta
Barış ile kuzeninin yaşları toplamı 36'dır. Barış'ın yaşı kuzeninin yaşının 3 katı olduğuna göre, Barış kaç yaşındadır?
AŞık A: 9
BŞık B: 15
CŞık C: 21
DŞık D: 27 (doğru cevap)
CevapD27
Adım adım
1
Bilinmeyeni seç
Kuzenin yaşına x diyelim. Barış'ın yaşı onun 3 katı olduğu için 3x olur.
2
Denklemi kur
Yaşlar toplamı 36 olduğundan x + 3x = 36 yazılır.
3
Çöz
4x = 36 olur, buradan x = 9 bulunur. Kuzen 9 yaşındadır.
4
Sorulanı bul
Barış 3 × 9 = 27 yaşındadır. Şıklarda D seçeneği.
Küçük not x kuzenin yaşıdır; cevap Barış'ın yaşıdır.
Düğmeyle çözümü açıp kapatabilirsiniz.
YeniCanlıda
Altı karakter, tek dokunuş
Çocuğa 6 karakterlik bir kod verilir; aynı Wi-Fi'da kod yeter, başka ağda PIN de gerekir.
Aynı ağda mı?Evet
PIN gerekir mi?Hayır, yalnız kod
Çocuğun ekranı · "Öğrenciyim"
5JPMU5
Velinle aynı Wi-Fi'dasın; kodu yazman yeter.
Ya da kodsuz
EElifCCanDDeniz
YeniCanlıda
İkinci veli, onayınızla katılır
Aile koduyla gelen kişi istek gönderir; siz onaylayana kadar aileye katılmaz.
1İstek
Bir yetişkin istek gönderir
Bu Wi-Fi'da bir aile varYılmaz ailesi
Aile kodu7A3K9Q
İstek gönder
Aile koduyla ya da aynı Wi-Fi'daki aile önerisiyle. Üyelik henüz verilmez.
2Onay
Veli karar verir
esim@ornek.comAynı Wi-Fi'dan · 2 dakika önce
Seçiminiz sonraki kartı değiştirir; deneyebilirsiniz.
3Sonuç
Aileye katıldınız.
VeliHer şeyi yönetir.
Çocukların kulelerini görür
Ayar ve hedef değiştirir
Yeni üye davet eder
Herkes kendi e-postasıyla girer; aile kodu ortak şifre değildir.
Aile
Aile üyeleri
Bbaba@ornek.comSizVelikendinizi ayıramazsınız
Eesim@ornek.comVeliAileden ayır
Aanneanne@ornek.comGözlemciAileden ayır
Ailede her zaman en az bir veli kalır.
Aile koduyla gelen onay bekler
Onay olmadan aileye katılım olmaz.
Aynı Wi-Fi'daki aile önerilir
Katılma ekranında, kod aramadan görünür.
E-postayla davet
Adres ve rolü yazarsınız; davetli kendi e-postasıyla girer.
Nasıl başlanır
Beş adım, yaklaşık on dakika; hepsi tek uygulamanın içinde.
Şifre yok; e-postanıza gelen kodu yazarsınız ya da bağlantıya dokunursunuz.
Aileye ad verirsiniz; 6 karakterlik aile kodu oluşur. Eşiniz kodla istek gönderir, siz onaylarsınız.
Şimdi erken erişimdeyiz; fiyat henüz açıklanmadı. Ucuz ve adil olmayı hedefliyoruz.
Hangi yaşlar için?
1. sınıftan 12. sınıfa. Arayüz ve dil, beş yaş bandına göre değişir.
Okulun yanında mı çalışır?
Evet; okul, velinize ürün içinden kısa not yazabilir, yanıt vermek velinin kararıdır. Velinin bilgisi izin vermedikçe okula gitmez.
Ekran süresi nasıl?
Günlük süreyi veli ayarlar; turlar kısadır, arada hareket molası olur. Süre dolunca çocuk "Bugünlük yeter" görür.
Yapay zekâ güvenli mi?
Koç cevabı vermez, kişisel bilgi sormaz ve uygunsuz konuda derse döner. Mesajlar kaydedilir; günlük bir sınır vardır.
Veriler nereye gidiyor?
Çocuktan yalnız ad, soyad, avatar, doğum yılı ve sınıf alınır. Aydınlatma metni hazırlanıyor; güven sözümüze bakın.
İnternetsiz çalışır mı?
Ekranlar internet olmadan açılabilir; giriş, kayıt ve koç için bağlantı gerekir.
Çocuk kendi girer mi?
Evet, velinin verdiği altı karakterli kodla. Aynı Wi-Fi'da kod yeter; başka ağda PIN de gerekir.
İkinci veli katılabilir mi?
Evet; aile koduyla istek gönderir, siz onaylayana kadar katılmaz. Gözlemci olarak da ekleyebilirsiniz.
Eğitimciyim, katkı verebilir miyim?
Şimdilik davetli küçük bir pilot var; Eğitimci Stüdyosu bölümünden davet isteyebilirsiniz. Katkı gönüllü ve karşılıksızdır.
Yol haritası: kurulum sırası
Dolu hat canlıda, nabız atan hat sürüyor, açık halka planda. Tarih yalnız tamamlananların yanında yazar.
Ufukta
Benzer soru Çözülen soruya benzer bir alıştırma.
Kardeş oyunu İki cihaz, aynı soru; birlikte çözülür.
Hikâye kitabı Koçla yazılan hikâyeler küçük bir kitap olur.
Fen kutusu Gerçek deney malzemesi, uygulamada gözlem defteri.
Önce ve sonra Açık yöntemle ölçüm; çarpan vaadi yok.
Bildir kutusu İçerikte sorun gören aile tek dokunuşla haber verir.
Fikirdir, söz değil; sıraya girince yola durak olarak eklenir.
Dürüst durum
CanlıdaVeli ve öğrenci modu, kodla giriş, onaylı aile katılımı, soru fotoğrafı, Veli Bilgi Portalı, 32 oyun (her biri bir kazanıma bağlı), 70 avatar, beş yaş bandı, her ekranda anlatım ve bulut sesi, Odak Programı (Aşama 1), Veri indirme ve silme, velinin koç konuşmaları ekranı, Aralıklı tekrar, Eğitimci Stüdyosu (davetli pilot), Okul paneli (davetli pilot)
SürüyorKazanım eşlemesi (5.398 kazanımın 593'ü, yaklaşık %11), kalan oyun mekaniği, aydınlatma metni ve avukat incelemesi
PlandaSınıf modu, izinli üst düzey çalışma
2 Kasım 2026 itibarıyla. Olmayan özellik "sürüyor" ya da "planda" diye yazılır.